02 Mar Aftësia e kufizuar dhe Zhvillimi

Personat me aftësi të kufizuara janë më pak të prirur për të ndjekur shkollën dhe për të përfunduar arsimin fillor dhe më shumë gjasa të jenë analfabetë sesa personat pa aftësi të kufizuara. Të dhënat tregojnë se, mesatarisht, një në tre fëmijë me aftësi të kufizuara të moshës së shkollës fillore nuk ndjekin shkollën, krahasuar me një në shtatë fëmijë pa aftësi të kufizuara. Këto tendenca reflektohen në një shkallë më të ulët të personave me aftësi të kufizuara që dinë të shkruajnë dhe të lexojnë: 54% e personave me aftësi të kufizuara në krahasim me 77% të personave pa aftësi të kufizuara dinë të lexojnë dhe shkruajnë.